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HACER QUE EL ORGULLO SEA MÁS INCLUSIVO SIGNIFICA CREAR UN ESPACIO PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 2SLGBTQ+

June 25, 2023

DISCAPACIDAD, SEXUALIDAD E INCLUSIÓN

El mes del orgullo es un momento de celebración para muchas personas queer. Es una oportunidad para una mayor visibilidad en la esfera pública. Aunque las personas 2SLGBTQ+ son cada vez más aceptadas, las personas que viven con discapacidades aún luchan por ser vistas y escuchadas.
Las personas queer con discapacidad, en particular aquellas con discapacidades invisibles como el autismo, el trastorno por déficit de atención con hiperactividad o el trastorno obsesivo-compulsivo, a veces se enfrentan a la compleja decisión de salir del armario o no. Eso a menudo significaría luchar contra los falsos estereotipos de que las personas con discapacidad y autistas no pueden ser homosexuales.


Estudios anteriores han demostrado cómo los espacios queer convencionales pueden ser inaccesibles y no aceptar a las personas con discapacidad. Por ejemplo, en un estudio de los Estados Unidos, las personas autistas LGBTQ+ informaron:


Sentirse "otro", desacreditado [y] tolerado en lugar de aceptado.


Como consecuencia, algunas personas con discapacidad optan por evitar revelar su discapacidad en espacios queer para evitar respuestas negativas y rechazo. Al mismo tiempo, las comunidades con discapacidad pueden carecer de apoyos adecuados para las personas 2SLGTBQ+ e incluso presentar actitudes homofóbicas.


Sentirse como extraños en sus propias comunidades
A través de nuestra investigación, hemos escuchado cómo las personas 2SLGTBQ+ con discapacidades mentales y del desarrollo luchan por encontrar un espacio para explorar sus identidades, conocer parejas íntimas, encontrar una comunidad y formar un sentido de pertenencia. Sin embargo, a pesar de estas luchas, su deseo de comunidad era claro.


Algunas personas con discapacidad informaron sentirse como extraños en espacios y comunidades queer. Como señaló un participante: “Realmente no quería participar en espacios queer porque me sentía como un intruso. Sentí que no pertenecía”.
Este sentimiento de exclusión se acentúa aún más por el hecho de que, como destacaron algunos de nuestros participantes, los eventos del Orgullo pueden ser inaccesibles para las personas con discapacidad.


Los participantes también hablaron sobre el deseo de una mayor representación de personas con discapacidad y autistas dentro de los espacios queer. Un participante señaló que la mayoría de los espacios queer “son predominantemente blancos y predominantemente sanos, predominantemente con cierto estándar de belleza, y todas esas cosas… las personas con discapacidad pueden o no encajar en ese criterio para las comunidades queer, especialmente como pareja romántica. ”
Las personas con discapacidad a veces pueden encontrar espacios queer, como bares y discotecas, inaccesibles debido a los ruidos fuertes, la falta de espacios abiertos y los olores fuertes. Conectarse con la comunidad 2SLGBTQ+ más amplia es un desafío porque los eventos 2SLGBTQ+ no siempre son acogedores para sus necesidades.


Tales sentimientos se repiten en otras investigaciones. En otro estudio con adultos autistas, los participantes hablaron sobre cómo las comunidades con personas con discapacidad y queer a veces pueden aislar a las personas autistas en lugar de ser espacios de "mente abierta" y "aceptación".
Tener una comunidad que apoye y afirme sus identidades es importante y bueno para la salud mental. Para aquellos con discapacidad y  homosexuales, quedar fuera de los espacios 2SLGBTQ+ significa que no reciben los beneficios de sentirse pertenecientes.


Más importante aún, la gente de la comunidad nos recuerda que la accesibilidad real significa más que construir una rampa para acceder a un edificio. Invitar de manera significativa a personas con discapacidades 2SLGTBQ+ implica que personas queer sin discapacidades hagan su tarea, creen un espacio significativo y aborden su propia discapacidad.


Hacer que los espacios queer sean más accesibles
Los participantes de varios estudios han compartido sugerencias para hacer que los espacios queer sean más accesibles. Esto incluye crear espacios amigables con los sentidos: por ejemplo, ofrecer áreas libres de ruido, evitar colores y patrones específicos, reducir la sobrecarga visual, confiar en la iluminación natural o tenue o crear oportunidades para la participación a través de espacios en línea.
Sobre todo, la gente quiere tener acceso a más espacios donde las personas con discapacidad puedan sentirse seguras e incluidas. No desean tener que luchar por el derecho a existir en espacios queer de forma segura.


Los espacios 2SLGBTQ+ deben ser inherentemente donde las personas puedan aprender más sobre las diferentes identidades y construir comunidades, no espacios de exclusión.
Existe la necesidad de una mayor solidaridad entre las comunidades queer, neurodiversas y con discapacidad. Más importante aún, es esencial que las comunidades queer sean proactivas. ¿Por qué esperar hasta que alguien solicite adaptaciones para tomar medidas? En su lugar, debemos educarnos sobre la discapacidad, el acceso y la accesibilidad.


Las personas con discapacidad deberían ser invitadas de manera significativa a los espacios queer. Es crucial tener espacios y oportunidades que sean inclusivos y festivos para todos. Tales fueron las intenciones de activistas como Brenda Howard que allanaron el camino para las celebraciones del Orgullo que tenemos hoy. Intrínsecamente somos una comunidad llena de diversidad, y esa diversidad es algo para celebrar.

Los voluntarios llevan una gran bandera del arcoíris durante el Desfile del Orgullo Gay en Toronto.

LA PRENSA CANADIENSE/Andrew Lahodynskyj

Personas con discapacidad que asistieron a un Desfile del Orgullo en Santa Pola, España, en julio de 2022. Los espacios queer convencionales pueden ser inaccesibles y no aceptar a las personas con discapacidad. (Shutterstock)

Un hombre en silla de ruedas en el Desfile del Orgullo Gay de Toronto. Las personas LGBTQ+ con discapacidades a veces pueden sentirse como extraños en la comunidad. (Shutterstock)

Las personas con discapacidad deberían ser invitadas de manera significativa a los espacios queer. Es crucial tener espacios y oportunidades que sean inclusivos y festivos para todos.

Autoría:

Alan Santinele Martino
Profesor Asistente, Rehabilitación Comunitaria y Estudios de Discapacidad, Universidad de Calgary

Soy Profesor Asistente en Rehabilitación Comunitaria y Estudios de Discapacidad en el Departamento de Ciencias de la Salud Comunitaria (Escuela de Medicina Cumming) en la Universidad de Calgary. Mis principales intereses de investigación son los estudios críticos de discapacidad, género y sexualidades; teorías feministas y de estudios críticos de la discapacidad; investigación cualitativa y basada en la comunidad (particularmente metodologías de investigación participativas e inclusivas). Mi trabajo ha sido publicado en revistas, incluyendo Canadian Journal of Disability Studies, Disability Studies Quarterly, Sociology Compass y Culture, Health and Sexuality, y volúmenes editados enfocados en estudios de discapacidad y/o sexualidad.

Emily Coombs
Estudiante de maestría, Escuela de Educación Werklund, Universidad de Calgary

Emily Coombs es una investigadora autista queer bajo la dirección de la Dra. Meredith Maroney, que estudia la intersección del autismo y la identidad LGBTQ+, las experiencias de las mujeres autistas y la salud mental de las lesbianas. EC también está afiliado a la Universidad de Alberta y la Universidad de Victoria, donde estudian las experiencias de los adultos autistas con la educación superior y la autonomía.
Intereses de investigación: interseccionalidad del autismo y las identidades LGBTQ+, expresiones de género autistas, experiencias vividas autistas indígenas, empresas autistas con educación superior, teoría femenina y queer, sentido de comunidad lésbica


Declaración de divulgación
Alan Santinele Martino recibe financiación de los Institutos Canadienses de Investigación en Salud.
Emily Coombs no trabaja, consulta, posee acciones ni recibe financiamiento de ninguna empresa u organización que se beneficiaría de este artículo, y no ha revelado afiliaciones relevantes más allá de su cargo académico.

Universidad de Calgary
La Universidad de Calgary es una universidad de investigación intensiva financiada con fondos públicos fundada en 1966, con 14 facultades que ofrecen más de 250 programas académicos y más de 50 institutos y centros de investigación. Como una de las principales universidades de investigación integral de Canadá, UCalgary combina lo mejor de la tradición universitaria con la vibrante energía y diversidad de la ciudad de Calgary. Combinando nuestro compromiso con la excelencia en investigación y becas, un entorno de aprendizaje de alta calidad y nuestras profundas conexiones con la comunidad de Calgary, brindamos a los estudiantes la oportunidad de dar forma a su futuro y convertirse en ciudadanos productivos y líderes en un mundo complejo.

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